Les gestes de différenciation en éducation physique et sportive : le cas d’un enseignant débutant exerçant en milieu difficile

Cette recherche s’intéresse aux gestes de différenciation d’un enseignant d’éducation physique et sportive (EPS) débutant exerçant en éducation prioritaire. Elle s’inscrit dans une approche comparatiste en didactique, enrichie par les fondements théoriques et méthodologiques de la clinique de l’acti...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Mayeko, Teddy, Brière-Guenoun, Fabienne
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités 2019
Assuntos:	activité éducation physique et sportive didactique comparée gestes de différenciation structures de communication activity comparative didactics physical education and sports differentiation structures of communication
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/activites.4474 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8t0m https://journals.openedition.org/activites/4474
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