Analyser la place des prescriptions dans l’activité d’un enseignant débutant d’éducation physique et sportive en croisant les regards didactique et ergonomique

Notre étude s’intéresse à l’usage des prescriptions officielles sur la conduite de l’activité d’un enseignant débutant en éducation physique et sportive (EPS). En croisant les approches didactique et ergonomique, nous interrogeons à la fois des éléments relatifs aux gestes de l’enseignant et à la co...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Brière-Guenoun, Fabienne, Mayeko, Teddy
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires de Franche-Comté 2018
Assuntos:	activité enseignante clinique de l’activité éducation physique et sportive didactique prescriptions teaching activity clinic of activity physical education didactics
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.280 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnmt https://journals.openedition.org/ejrieps/280
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