Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l’analyse de l’activité dans une approche enactive

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Leblanc, Serge, Ria, Luc, Dieumegard, Gilles, Serres, Guillaume, Durand, Marc
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités 2008
Témata:	training course of action activity analysis teaching situated cognition design of device cours d’action analyse de l’activité enseignement formation cognition située conception de dispositif análisis de la actividad curso de acción formación diseño de dispositivo cognición situada enseñanza
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/activites.1941 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8sxa https://journals.openedition.org/activites/1941
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