Exploiter le potentiel des processus de renormalisation en formation à l’enseignement
Cet article analyse le potentiel de renormalisation contenu dans les dispositifs de formation « orientés activité » utilisant le visionnement de films montrant des enseignants au travail. Par renormalisation, nous entendons le travail permanent de renouvellement des règles d’élaboration de l’expérie...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités
2014
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/activites.967 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8suq https://journals.openedition.org/activites/967 |
| Tags: |
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