Exploiter le potentiel des processus de renormalisation en formation à l’enseignement

Cet article analyse le potentiel de renormalisation contenu dans les dispositifs de formation « orientés activité » utilisant le visionnement de films montrant des enseignants au travail. Par renormalisation, nous entendons le travail permanent de renouvellement des règles d’élaboration de l’expérie...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Lussi Borer, Valérie, Muller, Alain
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités 2014
Matèries:	activité enseignement vidéo-formation renormalisation activity teacher education renormalization video training
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/activites.967 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8suq https://journals.openedition.org/activites/967
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