La réflexivité comme instrument de formation par l’alternance et de développement de l’activité professionnelle des enseignants
Cet article s’inscrit dans le cadre d’un programme de recherche destiné à évaluer la rénovation de la formation initiale des enseignants en France. Il étudie les conditions d’une formation fondée sur la réflexivité des Enseignants Novices (EN). Les résultats montrent que le développement de l’activi...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités
2013
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/activites.790 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8suh https://journals.openedition.org/activites/790 |
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