Introduction de la première partie
Au début des années 1980, le système de formation des enseignants du secondaire entre dans une phase de remise en cause du modèle hérité de l'après-guerre. Au cours de ces années, les débats sur la formation sont relancés par de nombreux rapports qui visent à transformer la figure de l’enseignant. L...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rennes
2008
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pur.12880 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7hdc https://books.openedition.org/pur/12880 |
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