Introduction de la première partie
Au début des années 1980, le système de formation des enseignants du secondaire entre dans une phase de remise en cause du modèle hérité de l'après-guerre. Au cours de ces années, les débats sur la formation sont relancés par de nombreux rapports qui visent à transformer la figure de l’enseignant. L...
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| Những tác giả chính: | , , |
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| Định dạng: | Chapter |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
Presses universitaires de Rennes
2008
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| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/books.pur.12880 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7hdc https://books.openedition.org/pur/12880 |
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