Introduction
1. Cadre général, finalités et public visésLa plupart des travaux de recherche sur les dialogues philosophiques avec les enfants se font aujourd’hui en prenant pour cadre de référence le courant éducatif Philosophy for Children (Philosophie pour enfants), initié par Matthew Lipman et Ann Margareth S...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
UGA Éditions
2023
|
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.30103 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7cy7 https://books.openedition.org/ugaeditions/30103 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|