Conclusion
1. Validation de « l’hypothèse forte »Le moment est venu d’examiner si l’on peut soutenir l’hypothèse formulée au début de cette étude, selon laquelle l’introduction de l’enseignement des sciences, en 1882 est révélatrice d’un nouveau projet culturel et éducatif pour l’école. On ne s’étonnera sans d...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Chapter |
| Γλώσσα: | Francês |
| Έκδοση: |
Presses universitaires du Septentrion
2002
|
| Διαθέσιμο Online: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.64192 https://hdl.handle.net/20.500.13089/751u https://books.openedition.org/septentrion/64192 |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|