Conclusion
Une des croyances les plus fermement ancrées dans notre imaginaire social est relative à l’importance attachée à l’école dans l’accomplissement de la tâche éducative. Autrement dit, la croyance selon laquelle il n’y a d’existence légitime pour l’enfance que lorsqu’elle est scolarisée. D’où la condam...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , |
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| Format: | Chapter |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
Presses universitaires de Rennes
2016
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| Online pristup: | https://doi.org/10.4000/books.pur.45499 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7o3a https://books.openedition.org/pur/45499 |
| Oznake: |
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