La description dans l’enseignement des sciences expérimentales
La description, longtemps centrale dans l’enseignement des sciences de la Nature, continue d’occuper une place importante, mais souvent moins valorisée actuellement dans des disciplines qui se définissent comme des sciences expérimentales et privilégient la visée explicative. Une certaine méfiance s...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires du Septentrion
1998
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.47519 https://hdl.handle.net/20.500.13089/73tx https://books.openedition.org/septentrion/47519 |
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