Chapitre 3 : Méthodologie
Comment délimiter et nommer ce qui s’enseigne effectivement en formation ? Pour le chercheur, s’intéresser à la formation des enseignants tient du pari. Le défi crucial consiste à délimiter le tout de la partie et à l’inverse, la partie du tout, et cela sans perdre de vue les liens entre les différe...
שמור ב:
| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| פורמט: | Chapter |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
Presses universitaires du Septentrion
2018
|
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.26948 https://hdl.handle.net/20.500.13089/72iz https://books.openedition.org/septentrion/26948 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|