Chapitre 6. L’effet bénéfique inattendu de la pédagogie Freinet sur les enfants en souffrance
L’ensemble de ce chapitre est bâti sur l’analyse des observations et entretiens menés dans l’école en pédagogie Freinet en comparaison avec les données recueillies dans d’autres écoles. Nous partirons d’un rapprochement fait entre deux élèves qui se ressemblent, sauf que pour l’un d’entre eux, ses...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Septentrion
2014
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.16943 https://hdl.handle.net/20.500.13089/71i0 https://books.openedition.org/septentrion/16943 |
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