Chapitre 1 : La pensée traditionnelle de l’erreur
Dans ce chapitre, je vais m’attacher à préciser les caractéristiques de la pensée socialement dominante sur l’erreur et sur le traitement de l’erreur dans les fonctionnements « classiques » de l’école française. J’en retiendrai six principales : le poids considérable, la naturalisation, le statut né...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires du Septentrion
2013
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.11585 https://hdl.handle.net/20.500.13089/70aq https://books.openedition.org/septentrion/11585 |
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