Didactique du français et construction d’une discipline scientifique

Quinze contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d’une discipline scientifique. Quels sont les objets, les composantes et les démarches méthodologiques qui la configurent ? Quels sont les apports des travaux sur la constitution histori...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Aeby Daghé, Sandrine, Bulea Bronckart, Ecaterina, S. Cordeiro, Glaís, Dolz, Joaquim, Leopoldoff, Irina, Monnier, Anne, Ronveaux, Christophe, Védrines, Bruno
Format:	Llibre
Idioma:	Francês
Publicat:	Presses universitaires du Septentrion 2019
Matèries:	didactique du français construction d’une discipline histoire des disciplines concept didactique
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/books.septentrion.78301 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6tpr https://books.openedition.org/septentrion/78301
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