Le Décret « Missions » : vers un nouveau modèle de justice scolaire ?
Évaluer les réformes scolaires, est-ce bien raisonnable ? Tel est le titre d'un article fort intéressant de Philippe Perrenoud. Celui-ci s'y interrogeait sur le risque d'excès de rationalisme que court une culture de l'évaluation quand elle prétend juger une réforme où « les décisions qui conduisent...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles
1999
|
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/books.pusl.11790 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6kb5 https://books.openedition.org/pusl/11790 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|