Discipliner par la littérature
Qu’est-ce qui s’enseigne dans un cours de littérature au fil des niveaux scolaires ? C’est cette question naïve, presqu’un truisme, qui fonde la réflexion méthodologique au cœur de cette contribution. Elle s’appuie sur une conception qui, se référant à la théorie de la transposition didactique et de...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
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| Format: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Presses universitaires de Namur
2019
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| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/5z6d https://books.openedition.org/pun/6987 |
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