L’enseignement de la lecture et de l’écriture littéraires à partir du roman graphique : une approche multimodale en classe de français au secondaire (Québec)
1. Le double défi de la proximité et de la complexité L’un des enjeux dans l’enseignement de la littérature est le décalage de plus en plus marqué entre les genres littéraires traditionnels et les pratiques culturelles des adolescents. Si, pour plusieurs élèves, il a toujours été difficile de transf...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Namur
2016
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| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/5z56 https://books.openedition.org/pun/6212 |
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