Quelle place pour le « texte du lecteur » dans l’enseignement de la lecture littéraire au secondaire?
Cet article s’inscrit dans le vaste champ de la didactique de la littérature et se nourrit particulièrement des théories contemporaines de la lecture et de l’écriture littéraires. Il tente de rétablir la question du sens dans l’approche des textes en posant notamment les jalons d’un dispositif d’a...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Université Mohammed V Agdal
2025-02-01
|
| Schriftenreihe: | Didactiques & Disciplines |
| Online-Zugang: | https://revues.imist.ma/index.php/Didactiques-et-Disciplines/article/view/54784 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|