15. Démocratiser la formation secondaire par les écoles publiques
Le rapport du sous-comité de coordination de l’enseignement à ses divers degrés ne réussit pas à enclencher de réforme de l’éducation québécoise. Pourtant, les besoins de scolarisation sont importants et les établissements en place responsables de la formation secondaire — les collèges classiques pr...
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| Главные авторы: | , , |
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| Формат: | Chapter |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
Presses de l’Université de Montréal
2000
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| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/books.pum.13382 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5sj1 https://books.openedition.org/pum/13382 |
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