Le cognitif en didactique des mathématiques
Que peut-on apprendre des conduites des élèves en situation d'enseignement des mathématiques ? Que révèlent les interactions enseignant-élèves ? Ou, pour le dire en termes de didactique, quelle place occupe le cognitif dans les situations d'enseignement ? C'est à cette question, dans les multiples a...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолчид: | , |
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| Формат: | Ном |
| Хэл сонгох: | Francês |
| Хэвлэсэн: |
Presses de l’Université de Montréal
1999
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://doi.org/10.4000/books.pum.14665 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5mix https://books.openedition.org/pum/14665 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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