Funciones, estereotipos y valores de la imagen en el libro de texto chileno Saber (1982)
En los manuales escolares de enseñanza básica la utilización de la imagen como soporte didáctico se justifica desde hace ya largo tiempo porque es contemplada, descifrada y comprendida por el destinatario con relativa facilidad. La imagen llamativa, original, de calidad, y, si es posible, emocionant...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Presses universitaires François-Rabelais
2007
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pufr.5699 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5arx https://books.openedition.org/pufr/5699 |
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