Le continu entre intuition et formalisation Regards croisés épistémologiques et didactiques
1. IntroductionLa question du continu au sens moderne de « continu de l’ensemble des nombres réels » est en germe dès la découverte des grandeurs incommensurables dans l’antiquité grecque, en lien avec l’impossibilité de déterminer deux entiers p et q tels que p2 = 2q2. Dans le développement de l’an...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2018
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pufc.11367 https://hdl.handle.net/20.500.13089/55wq https://books.openedition.org/pufc/11367 |
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