Les enseignants débutants et l’enseignement des questions socialement vives

1. IntroductionCe travail a été réalisé avec l’appui de la Région Midi-Pyrénées, en partenariat avec l’ERT 64-GRIDIFE (IUFM Midi-Pyrénées), l’ENFA, le LAAS-CNRS et le lycée Saint-Sernin de Toulouse (2008-2009) : Stratégies didactiques pour la « promotion » des métiers et filières scientifiques en re...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Brossais, Emmanuelle, Panissal, Nathalie, Simonneaux, Jean, Simonneaux, Laurence, Jourdan, Isabelle, Huez, Juliette, Vieu, Christophe
פורמט:	Chapter
שפה:	Francês
יצא לאור:	Presses universitaires de Louvain 2016
גישה מקוונת:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/5516 https://books.openedition.org/pucl/9124
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