Contenus et disciplines : une problématique didactique
Le premier chapitre de cet ouvrage a été conçu dans une logique d’introduction problématisante et synthétisante du travail de réflexion théorique mené à Théodile-CIREL au cours de ces dernières années sur la question des relations entre contenus et disciplines. Mon but est de souligner la cohérence...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2015
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.pub.38292 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4zgp https://books.openedition.org/pub/38292 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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