Chapitre 4. Le Rôle des sens dans la Connaissance
Visiblement, Comenius n'a pas l'intention d'élaborer une théorie de la connaissance ; il ne cherche qu'à améliorer la formation que l'on donne dans les écoles. Mais puisque cette formation comprend aussi l'enseignement ou l'assimilation de certaines connaissances, il faut bien que le pédagogue abord...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Chapter |
| Iaith: | Francês |
| Cyhoeddwyd: |
Éditions de la Sorbonne
1996
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| Mynediad Ar-lein: | https://doi.org/10.4000/books.psorbonne.15798 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4q7j https://books.openedition.org/psorbonne/15798 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
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