Influence de la L1 en L2 : un défi pour la didactique des langues

Cet article recense différentes formes de recours à la langue source (L1/LS) dans le traitement et la production de données verbales en langue cible (L2/LC) à partir d’une sélection d’études basées sur des données longitudinales en milieu naturel et transversales en milieu institutionnel.Les compara...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Lambert, Monique
Formato:	Chapter
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses de l’Inalco 2021
Assuntos:	acquisition L2 transfert conceptualisation focalisation attentionnelle distinctions grammaticalisées aspect progressif schémas de lexicalisation didactique langue étrangère L2 acquisition transfer conceptualization focus of attention grammatical distinctions progressive aspect lexicalisation patterns second language teaching
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/books.pressesinalco.41778 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4eyb https://books.openedition.org/pressesinalco/41778
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