Enseigner l’égalité des sexes par la littérature de jeunesse à l’école primaire : quelle place pour les garçons ?
En France, les directives de l’Éducation nationale incitent explicitement et ce, depuis plusieurs années, les enseignant-e-s à travailler en faveur de l’égalité des sexes et à interroger les stéréotypes de sexes. Elles restent cependant peu connues des enseignante-s et donc peu appliquées comme l’a...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine
2014
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.msha.1029 https://hdl.handle.net/20.500.13089/43oa https://books.openedition.org/msha/1029 |
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