La comparaison fait-elle la discipline ?
Si l’acte de comparer est de toutes les époques et de tous les lieux, la constitution de la comparaison en tant que méthode scientifique, ou du moins en tant que visée organisatrice de pratiques scientifiques, est relativement récente. On a coutume de la dater du tournant des xviiie et xixe siècles,...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Les Belles Lettres
2017
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.lesbelleslettres.174 https://hdl.handle.net/20.500.13089/40oa https://books.openedition.org/lesbelleslettres/174 |
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