Le statut des normes grammaticales dans l’enseignement de l’arabe ou comment les enseignants transmettent une vision hagio‑mythologique de l’arabe
« Pour que, peut-être, une nouvelle génération d’enseignants,plus attentive à son public, moins empêtrée dans la crainte de failliren délaissant une part de la boule de neige, parvienne à faire aboutirce que nous avons rêvé pour une langue que nous parlonset une culture que nous avons en partage . »...
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|---|---|
| Format: | Chapter |
| Language: | Francês |
| Published: |
Presses de l’Ifpo
2019
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| Online Access: | https://doi.org/10.4000/books.ifpo.13440 https://hdl.handle.net/20.500.13089/3akd https://books.openedition.org/ifpo/13440 |
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