Quelques réflexions sur les manuels et l’enseignement de l’arabe en France aujourd’hui
Une première question s’impose : qu’est-ce qu’un manuel ? C’est avant tout un objet à visée pratique, au service de l’enseignant et de l’élève/étudiant (« l’apprenant », comme on dit dans les ouvrages pédagogiques). Il propose d’aider à apprendre « de la langue » et non pas « la langue », ce en quoi...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Éditions de la Bibliothèque nationale de France
2013
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/books.editionsbnf.273 https://hdl.handle.net/20.500.13089/22j9 https://books.openedition.org/editionsbnf/273 |
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