Dites-nous pourquoi « ils » sont en difficulté à l’école

Rendre compte des représentations des enseignants concernant la notion complexe et difficilement définissable de la difficulté scolaire, voilà la tâche ardue que propose ce Cahier. La richesse des propos d’enseignants recueillis permet à l’auteur de traiter de nombreuses thématiques : le repérage de...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Serir, Zakaria
Format:	Bog
Sprog:	Francês
Udgivet:	Éditions Interroger l’éducation 2017
Fag:	sociologie éducation relation école-familles difficulté scolaire stéréotypes sociology education school-family relations educational difficulties stereotyping
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/books.eie.867 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2rat https://books.openedition.org/eie/867
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