Código QR (código de barras bidimensional)

Co-agentivité et littératie numérique avec l’IA générative dans l’enseignement des langues au secondaire

Cette étude fait un point d’étape synchronique des usages de l’IA générative (IAG) dans l’enseignement des langues dans le secondaire. S’appuyant sur l’analyse empirique de 50 scénarios pédagogiques diffusés sur Édubase (2022-2025), la recherche explore l’intégration de l’IAG à travers les prismes t...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Principais autores: Nissen, Elke, Soubrié, Thierry
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Adalsic 2026
Fag:
secondary school
literacy
artificial intelligence
co-agency
littératie
intelligence artificielle
co-agentivité
enseignement secondaire.
Online adgang:https://doi.org/10.4000/16pqp
https://hdl.handle.net/20.500.13089/16pqp
https://journals.openedition.org/alsic/8649
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker