Quelle(s) pédagogie(s) au lycée professionnel ? Prescriptions institutionnelles, consensus et diversité des pratiques liées aux profils enseignants

Le lycée professionnel (LP) cristallise plusieurs défis pour le système éducatif français. Il est le lieu où la rupture avec la pédagogie classique est la plus marquée. Les enseignants du LP mobilisent des pratiques pédagogiques particulières adaptées à un public scolaire spécifique et doivent compo...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Olympio, Noémie, Hache, Caroline, Tortochot, Éric
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	ENS Éditions
الموضوعات:	expérience professionnelle pratique pédagogique parcours scolaire formation et enseignement professionnels teaching practice school career vocational education and training professional experience
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/16oma https://hdl.handle.net/20.500.13089/16oma https://journals.openedition.org/rfp/15396
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