Quelle(s) pédagogie(s) au lycée professionnel ? Prescriptions institutionnelles, consensus et diversité des pratiques liées aux profils enseignants

Le lycée professionnel (LP) cristallise plusieurs défis pour le système éducatif français. Il est le lieu où la rupture avec la pédagogie classique est la plus marquée. Les enseignants du LP mobilisent des pratiques pédagogiques particulières adaptées à un public scolaire spécifique et doivent compo...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Olympio, Noémie, Hache, Caroline, Tortochot, Éric
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions
Soggetti:	expérience professionnelle pratique pédagogique parcours scolaire formation et enseignement professionnels teaching practice school career vocational education and training professional experience
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/16oma https://hdl.handle.net/20.500.13089/16oma https://journals.openedition.org/rfp/15396
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