Introduction générale
Même si les Mineurs Non Accompagnés (MNA) démontrent d’importantes capacités d’autonomie, compte tenu de leur situation de vulnérabilités linguistique, interculturelle, psychologique et procédurale (Estève, 2019 ; Estève & Coron, 2021), leur garantir l’accès à une « information adaptée » devrait con...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Chapter |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
UGA Éditions
2026
|
| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/16j1e https://hdl.handle.net/20.500.13089/16j1e https://books.openedition.org/ugaeditions/62476 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|