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Perceptions des enseignants sur les évolutions du secteur Lansad : pratiques, besoins et défis

Ces dernières années, des catalyseurs majeurs tels que la pandémie de Covid-19 et l’émergence de l’intelligence artificielle générative (IAgén) ont fait évoluer le paysage de l’enseignement, y compris le secteur Lansad (langues pour spécialistes d’autres disciplines). Dans ce contexte, cette étude v...

Fuld beskrivelse

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Principais autores: Vega Umaña, Ana Laura, Brantley, Kate
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: APLIUT 2026
Fag:
formation des enseignants de langues
besoins perçus
langue de spécialité (LSP)
Lansad
pratiques enseignantes
centres de ressources en langues (CRL)
cognition enseignante
intelligence artificielle (IA)
language teacher training
perceived needs
Lansod
languages for specific purposes
teacher cognition
artificial intelligence
language resource centres (LRCs)
teacher practices
Online adgang:https://doi.org/10.4000/16gpf
https://hdl.handle.net/20.500.13089/16gpf
https://journals.openedition.org/apliut/13297
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