L’écriture sous IAG d’un mémoire de recherche : prompt et enjeux d’apprentissage

L’article porte sur la rédaction des prompts lors de la production d’un mémoire de master par une Intelligence Artificielle Générative (IAG) et ses implications pour l’enseignement de l’écriture académique. À ce titre est explorée la notion de « littéracie du prompt » par le biais d’une expérience d...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Dolignier, Catherine, Lavenka, Aurore
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	CNED-Centre national d'enseignement à distance 2026
Matèries:	IAG Prompt Ingénierie du prompt littéracie du prompt mémoire de master
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/16gfs https://hdl.handle.net/20.500.13089/16gfs https://journals.openedition.org/dms/12650
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