Développement de l’intelligence artificielle et forme scolaire : quels nouveaux équilibres ?

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Galindo, Luis, Pierrot, Laëtitia, Véran, Jean-Pierre
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	France Education international 2026
Assuntos:	éthique intelligence artificielle incertitude esprit critique transformation délégation cognitive artificial intelligence ethics uncertainty critical thinking cognitive delegation inteligencia artificial ética transformación pensamiento crítico incertidumbre delegación cognitiva
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/169ps https://hdl.handle.net/20.500.13089/169ps https://journals.openedition.org/ries/19615
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