Développement de l’intelligence artificielle et forme scolaire : quels nouveaux équilibres ?

L’article analyse les transformations éducatives liées à l’essor rapide de l’intelligence artificielle (IA), à partir d’un colloque international tenu en 2025. Les auteurs proposent le cadre des 4D – délégation, description, discernement, diligence – pour comprendre comment l’IA reconfigure les prat...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Galindo, Luis, Pierrot, Laëtitia, Véran, Jean-Pierre
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	France Education international 2026
Teme:	éthique intelligence artificielle incertitude esprit critique transformation délégation cognitive artificial intelligence ethics uncertainty critical thinking cognitive delegation inteligencia artificial ética transformación pensamiento crítico incertidumbre delegación cognitiva
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/169ps https://hdl.handle.net/20.500.13089/169ps https://journals.openedition.org/ries/19615
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!