Développement de l’intelligence artificielle et forme scolaire : quels nouveaux équilibres ?
L’article analyse les transformations éducatives liées à l’essor rapide de l’intelligence artificielle (IA), à partir d’un colloque international tenu en 2025. Les auteurs proposent le cadre des 4D – délégation, description, discernement, diligence – pour comprendre comment l’IA reconfigure les prat...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
France Education international
2026
|
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/169ps https://hdl.handle.net/20.500.13089/169ps https://journals.openedition.org/ries/19615 |
| Clibeanna: |
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
|