Introduction. De l’organisation hiérarchique à la professionnalisation des métiers, entre rapports de pouvoir et rapports au savoir
La partie précédente a présenté une manière singulière de concevoir et de pratiquer la recherche en éducation, ancrant le développement pédagogique dans la compréhension et l’interrogation du travail réel et de ses innovations. Démocratiser les discussions, conceptualiser les pratiques et théoriser...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Chapter |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Éditions Interroger l’éducation
2026
|
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/1668j https://hdl.handle.net/20.500.13089/1668j https://books.openedition.org/eie/2381 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|