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Que devient la bande dessinée dans les supports médiatiques pédagogiques ? Le cas de la représentation de l’oral spontané dans deux manuels de FLE

Cet article examine l’utilisation de la « bande dessinée authentique » (Giroud 2021) comme outil pédagogique dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE), en mettant l’accent sur la représentation de l’oral spontané. À travers une analyse comparative de deux manuels de FLE fondés sur l’app...

Fuld beskrivelse

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Hovedforfatter: Favre, Justine
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Presses universitaires de Liège (PULg) 2026
Fag:
didactique
FLE
oralité mise en scène
français parlé
manuels de langue
staged orality
didactics
spoken French
language textbooks
Online adgang:https://doi.org/10.4000/165u1
https://hdl.handle.net/20.500.13089/165u1
https://journals.openedition.org/comicalites/11544
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