Appropriation de savoirs et de dispositifs didactiques par des enseignants de français novices

Résumé : Cet article documente le souvenir que des enseignants du primaire novices disent conserver des contenus de la formation initiale en didactique du français dispensée à la Haute école pédagogique du canton de Vaud, plus spécifiquement en enseignement de la lecture et de l’orthographe, ainsi q...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Florey, Sonya, Monnier, Nicolas, Zourou, Filio
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	ENS Éditions 2025
Onderwerpen:	savoir didactique français enseignement primaire formation initiale des enseignants enseignant généraliste didactics French primary education knowledge initial teacher education generalist teacher
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/15zap https://hdl.handle.net/20.500.13089/15zap https://journals.openedition.org/reperes/7348
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