Didactique comparée
En dépit de la variété de leurs processus de formation historique, des outils théoriques qu’elles se sont forgés et de leurs insertions institutionnelles respectives, les didactiques des disciplines se sont construites autour d’un caractère commun : celui de considérer que la nature des savoirs ense...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2022
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/15ya7 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15ya7 https://books.openedition.org/pub/65954 |
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