Raccontare il plurilinguismo: un’esperienza didattica

La contribution entend présenter une expérience didactique réalisée avec un groupe de filles et de garçons fréquentant le Collège d’Alba (Piémont, Italie). L’objectif de la recherche était l’observation et l’analyse de la situation multilingue des élèves à partir de leur description et leur réflexio...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Mas, Paolo Benedetto
Format:	Artigo
Jezik:	Italiano
Izdano:	Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue 2022
Teme:	didactique plurilinguisme école portraits linguistiques répertoire linguistique plurilingualism school language portraits teaching linguistic repertoire
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/15qu3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15qu3 https://journals.openedition.org/esp/9282
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!