Raccontare il plurilinguismo: un’esperienza didattica
La contribution entend présenter une expérience didactique réalisée avec un groupe de filles et de garçons fréquentant le Collège d’Alba (Piémont, Italie). L’objectif de la recherche était l’observation et l’analyse de la situation multilingue des élèves à partir de leur description et leur réflexio...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Italiano |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue
2022
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/15qu3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15qu3 https://journals.openedition.org/esp/9282 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|