La pédagogie comme petite source des droits et libertés ? L’éducation aux droits humains comme rempart face aux transformations de l’autorité du DIDH

À partir d’une recherche doctorale consacrée au droit à l’éducation aux droits humains, cet article analyse le rôle de la pédagogie dans la fabrique contemporaine du droit international des droits de l’Homme (DIDH). S’il est admis que la pédagogie ne constitue pas une source formelle du droit intern...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Dufourt, Pénélope
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Centre de recherches et d’études sur les droits fondamentaux 2026
Matèries:	international human rights law legal epistemology minor sources of law human rights education legal pedagogy international normativity legal authority droit international des droits de l’Homme petites sources du droit education aux droits humains pédagogie juridique autorité du droit épistémologie juridique
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/15qfj https://hdl.handle.net/20.500.13089/15qfj https://journals.openedition.org/revdh/25295
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