Les postures éducatives dans l’enseignement des questions politiquement sensibles : penser les stratégies d’enseignement à partir des contextes professionnels

Cet article porte sur les postures que les enseignants peuvent adopter dans l’enseignement des questions politiquement sensibles. Le modèle théorique que Kelly propose dans un article de 1986 est tout d’abord décrit, car il constitue un cadre très mobilisé dans les recherches en éducation et les res...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Hervé, Nicolas, Urgelli, Benoît
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	ENS Éditions
Предметы:	conduite de la classe stratégie d’apprentissage méthode d’enseignement éducation à la citoyenneté éthique professionnelle learning strategy teaching method class management civics professional code
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/15pey https://hdl.handle.net/20.500.13089/15pey https://journals.openedition.org/rfp/14921
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